本文转自：人民网-贵州频道创同配资
近日，在贵州省龙里县第七小学智慧教室内，学生们分组坐在圆形书桌前，每张桌子上摆放着两台平板电脑，授课教师是2024年8月从广东省广州市荔湾区华侨小学翠园学校来到龙里县第七小学帮扶的教师李梦思。
李梦思在讲授英语。
课上，李梦思娴熟地操作着课件，在她的带领下，学生们不再完全依赖书本，也不用像传统教学模式一样，一直看着老师在黑板上写粉笔字，而是通过平板电脑直接进行抢答、互动、学习。
据了解，龙里第七小学位于龙里县冠山街道奋进社区，学校总人数是798名，搬迁学生295人，占学生总人数的36.97%，学生的素质参差不齐，尤其是英语成绩更是各个学科的短板。
学生在借助平板电脑学习英语创同配资。
2024年8月，李梦思来到第七小学开展帮扶，面对易地扶贫搬迁安置点的现状，李梦思一直在探寻破解英语教学的办法。经过一段时间的考察调研，李梦思找到了英语教学的突破口。李梦思在该校三年级利用希沃智慧课堂系统，通过40台平板电脑使用，创新性将“SPP”教学模式（即：Sight Words视觉词，Phonics自然拼读，Picture Books绘本阅读）引入课堂，开启了孩子们学习英语的大门，提升学生学习英语的兴趣。
学生在利用平板电脑答题。
“这个教学模式能够让学生见词读音，还能听音写词，对于零基础的学生来说是非常有效的。最开始他们的英语平均分是60分左右，通过一年的努力，现在能有80分以上，90%以上的同学都能积极参与到我的课堂。”李梦思高兴地说。
李梦思运用智慧课堂，渐进式呈现情景交际内容，激活课堂氛围，提升学习趣味性。学生借助平板推送的练习题，互助完成并分享解题思路，深化理解。学生们不仅学会了简单单词和常用口语，还能用英语简单交流。一块小小的平板，让搬迁社区的孩子们能自由探索英语世界。
学生在利用平板电脑答题。
戴玉彬是第七小学三年级的学生，此前的英语成绩一般，总是在60分左右徘徊，借助李梦思老师提供的教学模式后，他的学习成绩渐渐提高。“这种模式锻炼了我的英语听写能力，我还可以抢答，我对这样的学习方式很感兴趣，这也大大提升了我的学习成绩。”学生戴玉彬高兴地说。
学生在利用平板电脑答题。
据了解，第七小学三年级的学生每周都会走进学校的智慧教室，通过平板电脑与学科教学的深度融合，开启互动、个性化的学习。
“李老师从发达地区到我们这里开展帮扶，传递给我们很多先进的教学理念和方法，尤其是引进了智慧课堂教学模式，让整个课堂教学质量得到不断提升。李老师带来的不仅是新方法，更让山里孩子看到了更大的世界。”龙里县第七小学校长方颖表示。
学生在学习英语。
李梦思到龙里开展帮扶取得的成效，只是东西部协作取得成效的一个缩影。数据显示，从2021年以来，广州市荔湾区共选派42名教师到龙里开展支教创同配资，龙里县选派26名教师到荔湾区跟岗学习，两地架起了一座教育资源共享的桥梁。跨越千山万水，荔湾支教老师们用智慧、爱心与担当，与龙里学子们结下深厚情谊，也为龙里教育事业带来了活力与生机。（文/图 刘洁、张登艳、王立信）
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